نجم الجزائر
المدير العام
البلد : الجزائر
 
 تاريخ الميلاد : 12/01/1994
 الْمَشِارَكِات : 10301
 السٌّمعَة : 569
 الإنتساب : 15/08/2011
 |  موضوع: الاختبار الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 7 4/4/2014, 2:45 am | |
| الاختبار الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط (منقول)
مديرية التربية لولاية وهران
إكمالية موفق عبد القادر
السنة الدراسية 2006 2007
المدة : ساعتان
النّـص:شعاع الموت يزحف نحو الكوكب الأزرق
الأرضُ هيَ الكوكبُ الوحيدُ السائرُ في النظامِ الشّمسي،الصالحُ جوُّهُ للحياةِ،لأنّهُ يُوفِر الشُروطَ اللاَزمةَ للبقاءِ،حيث يَحْبسُ الحَرارة،َ ويحتـوي علـى الهواءِ. في عام 1985 أعلن علماء الفَضاءِ عن اكتِشافِ"خرقٍ أو ثقبٍ" في طبقةِ الأُوزُونِ فوقَ القارةِ المتجمدةِ، وأنّه أوضحُ ما يكون في فصْلٍ الّربيعِ الزَّاهِي.
الأوزون غازٌ مائلُ إلى الزُّرقةِ يلوثُ الهواءَ،ويَزدَادُ خُطورةً عند مَا يَمتَزِجُ ضَـــْوءُ الشّمسِ بِبعْضِ الغَازَاتِ الُمنْبَعِثَة من عَوَادِم ِالسَّياراتِ ودُخانِ المَصانِعِ وُمخلفَاتها الغازيةِ .إذا ازداد خرق طبقة الأوزون،تتعرض بشرةُ الإنسانِ لحروقِ الشمس فيَكْثُرُ سرطانُ الجلدِ، واضطرابُ العينِ،وضعفُ نظامِ المناعةِ الطبيعيةِ.إن ثُقبَ الأُوزون عملاقٌ يَزحَفُ بانتظام ،فيسمحُ للإشعاعاتِ فوق البنفسجية أن تخترق أعماقَ البحر، فتقتلَ الحَوَا لِقَ النباتيةَ مُسببةً هلاكَ حيواناتٍ بحريةٍ عديدةٍ.
فمتى يحس أعداءُ البشرية ِو البيئةِ بخطورة هذه الظاهرةِ؟
الدكتور : ألبير مطلق،مجلة كوكبنا الأرض
الأســـــــــئلة:
البنــــاء الفكـــري:
أ- ما هي الظاهرة الطبيعية التّي تهدّد كوكب الأرض؟
اذكر أضرارها على صحة الإنسان. 2ن
ب- ما هو نمط النّص؟ 1ن
ت- أذكر ضد: احتباس - اضطراب 1ن
البنـــاء اللّغوي والفـــني:
أ- أعرب ما تحته خط 1.5ن
ب- أذكر أفــعال المصادر التالية:ضُعْفٌ –انْتِظَامٌ - تَفْصِيل 1.5ن
ت-- ثنّ اسما ممدودا ومنـقوصا تستخرجهما من النّص 2ن
ث-- استخرج اسم فاعل من الفقرة الأولى وحوّله إلى صيغة مبالغة 1ن
ج- أكتب بالحروف الأرقام التالية:في المجموعة الشمسية(9 )كواكب وبعض المذنبات تظهر كل(76)سنة 1ن
ح- استخرج من النص تشبيها وأسلوبا إنشائيا 1ن
الوضـــعية الإدمــاجية: ( 08 ن) تصل إلى سماع الإنسان أخبار فظيعة تهدّد أمنه وأمن كوكبه (فيضانات زلزال،أخطار سلاح نووي، احتباس حراري...)
*التعليـــمة: أسرد خبرا فظيعا في فقرة تتبع فيها الخطوات التالية:( تحديد الحدث،زمان ومكان وقوعه،الخسائر البشرية والمادية،بيان هول الكارثة،مدمجا:الطباق والتشبيه وأسلوبا إنشائيا.
الأستاذ : أبو كوثر
|
|
